“看不懂。”袁野面无表情地说，“我是要你念出来好吗？”
徐屹然一愣，旋即露出了然的神色，一脸“你又在开玩笑”的表情，在纸上写字说：“你还说你不识字呢，别玩了，快背吧，马上就要默写了。”
“真不会音标。”袁野为了表明自己没有撒谎，努力地辨认了几个单词，磕磕巴巴地念完了一句英文，生动形象地展现了学渣的世界到底能有多渣。
徐屹然不可思议地看着他，在前者的世界观中，音标显然是小学生都能掌握的最基础的技能。袁野冷着脸再次请教了他一遍，心想等他揪出来这小怂包不肯说话的原因，一定要让他为今天的羞辱付出代价。
然而令袁野万分不解的是，徐屹然听完袁野结结巴巴的读书后，脸上竟然浮现出遇到知己的神采来，那张神情寡淡的面庞上破天荒地多了一丢丢生动的情绪。
他刚刚真像一个结巴，徐屹然想着，从桌肚里抽出一个崭新的小霸王复读机，插上耳机塞在袁野手上，在纸上写了几个字说：“教材已经下好了，自己听吧。”
袁野抓着复读机呆了片刻，旋即愤怒地戴上了耳机，一边听英语一边在心里飚起了国骂：去他妈的复读机，谁他妈要用小霸王啊！
就这样，和转学生成为同桌的第二天，袁野依然不知道新同桌为什么不肯说话。好在他上课从来都是神游天外，便有空对此展开丰富的联想，从“徐屹然还处在变声期声音太难听所以不敢说话”这种普通的猜测，一直延伸到了“说不定某人是来报恩的小妖精，用一把好嗓子换取了这珍贵的变人机会，来到自己的身边报答昔日的救命之恩”之类的玄幻事件，甚至还认真地思考了一番一十七年来的人生经历，试图从自己大发善心救下的小生命中，找出一两个符合徐屹然形象的动物来，全然不顾徐屹然是他强行要过来的同桌这一事实。
最后袁野遗憾地发现，尽管新同桌和他在芦苇丛中逮到过的小乌龟十分相似，但要是那个小乌龟真能变成人形，应该是来找他复仇而不是报恩的。
这时已经好几节课过去了，上完这节课就又到了午饭时刻。袁野从自己的脑洞中回到现实，疑惑地想徐屹然怎么做到一整节课一动不动的，偏头一看，就发现后者坐姿端正地看着黑板，上下眼皮间只剩下了一条缝儿。
这真的不能怪徐屹然——转校换宿舍本来就很不容易适应，住校第一天晚上还被刚认识的新同学摸上了床，这个晚上能睡得好才怪了。
这一上午，徐屹然都在掐着自己手心中度过，到了这最后一节课，实在吃不消了。他掐着自己的手早已经没了力道，虚虚地搭在那儿，握着的水笔一头落在了桌面上，另一头在他手上留下了一堆可疑的字符。
袁野敬佩地看着他严肃的睡姿，余光瞥到英语老师朝这扫视的探究目光，心中一动。
英语老师一向喜欢叫人回答问题，要不是林晓乔事先跟她打了招呼，让她不要叫这个新来的学生，她早就想把人拎起来了——这间教室里但凡在开小差的，没一个逃得过她老人家的火眼金睛。
此时她已经朝徐屹然飞了几个眼刀，但后者与周公的交谈太过愉悦，对来自英语老师的凝视浑然不觉。事不过三，英语老师见再三的眼神提醒都没有用，终于忍不住要把徐屹然叫起来了。
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